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　　原標題：河南新高考來襲！衛(wèi)輝高級中學聯(lián)手蛙人網(wǎng)積極備戰(zhàn)選科難題！

　　正值初冬之際，為全面?zhèn)鋺?zhàn)新高考改革，河南省衛(wèi)輝市高級中學繼完成2018級學生職業(yè)傾向測評后，又迎來山東省教育廳“高中生職業(yè)傾向測評及選科推薦系統(tǒng)”創(chuàng)始人、青島大學特聘大學生就業(yè)指導導師佟翔天前來助陣，就學生的生涯規(guī)劃，全員導師制進行了系統(tǒng)的闡述，并針對部分學生測評結(jié)果展開多維度分析講解。

　　聚焦河南新高考改革，選科指導勢在必行！

　　自2016年河南省教育廳宣布成為新高考試點省份后，新高考改革帶來的選科選專業(yè)挑戰(zhàn)，一直都是河南省各地高中亟待解決的難題。而此時，作為同批次新高考試點省份，山東省已全面完成高中選科任務(wù)，進入走班教學階段。

　　為借鑒山東省各地高中的成功選科經(jīng)驗，衛(wèi)輝市高級中學特別邀請山東省教育廳權(quán)威認證的蛙人網(wǎng)高中生職業(yè)傾向測評及選科推薦系統(tǒng)創(chuàng)始人-佟翔天老師前來指導2018級學生新高考選科，并幫助教師完成全員育人導師身份的轉(zhuǎn)變，協(xié)助學生科學有序地規(guī)劃未來的職業(yè)發(fā)展方向。

　　真金不怕火煉，蛙人網(wǎng)選科測評大受好評！

　　蛙人網(wǎng)高中生職業(yè)傾向測評及選科推薦系統(tǒng)，以高中生個體職業(yè)適應性匹配系統(tǒng)的原理為基礎(chǔ)，通過“擅長+適合+意愿”三個模塊，去甄別高中生個體優(yōu)勢傾向。同時，系統(tǒng)會根據(jù)測試結(jié)果自動生成分析，匹配以及反推未來發(fā)展的職業(yè)方向，以及職業(yè)方向所需的大學專業(yè)學科。蕞終，根據(jù)各高校選考數(shù)據(jù)，自動提取確定高中生選科科目。

　　沒有立足于實際的理論永遠不具備說服性。為驗證蛙人網(wǎng)高中生職業(yè)傾向測評及選科推薦系統(tǒng)的科學有效性，衛(wèi)輝市高級中學多次組織教職工遠赴山東，親身體驗蛙人網(wǎng)測評系統(tǒng)幫助學生解決新高考改革選科難題的全過程。多方深入了解后，蛙人網(wǎng)科學專業(yè)的測評優(yōu)勢，蕞終促使衛(wèi)輝市高級中學全面引進蛙人網(wǎng)高中生職業(yè)傾向測評及選科推薦系統(tǒng)。

　　在問及使用測評的感受時，衛(wèi)輝市高級中學某高一班主任是這么說的：蛙人網(wǎng)這套系統(tǒng)，把學生原本主觀意識強烈的選科，化作詳細的數(shù)據(jù)分析，在提倡理性客觀分析的的基礎(chǔ)上，又強調(diào)從個人興趣、個人性格天賦、家庭資源背景等多個維度綜合評估，可以說，這是一份非常完善的測評工具！

　　慧眼識鷹，蛙人網(wǎng)佟翔天精彩剖析新高考選科！

　　專業(yè)的測評結(jié)果，更需要專業(yè)的思維去多維度剖析對應！為更好地指導和幫助高中生做好職業(yè)規(guī)劃，同時也為幫助教師做好全員育人導師身份的轉(zhuǎn)變，在衛(wèi)輝市高級中學組織2018級學生完成測評后，蛙人網(wǎng)創(chuàng)始人佟翔天老師親赴現(xiàn)場，為衛(wèi)輝市高級中學教師和學生講解測評報告。

　　針對學生測評方面，佟翔天老師從34類主題才干，16種職業(yè)風格類型分別舉例說明，8個維度的動機測試，深度剖析選科-選專業(yè)-選職業(yè)三者間的邏輯關(guān)系。

　　針對學校與家長方面，佟翔天老師詳細介紹了蛙人網(wǎng)特別研發(fā)的全員育人導師系統(tǒng)端口，以科學的數(shù)據(jù)支撐，引導學校和家長甄別學生自身個性潛質(zhì)、推薦未來優(yōu)勢職業(yè)、匹配高校就讀專業(yè)以及科學確定選考科目。

　　會上，佟翔天老師提供的科學數(shù)據(jù)佐證，以及對測評報告的深入淺出解析，贏得了現(xiàn)場學生和教師的陣陣掌聲。

　　相信，在蛙人網(wǎng)提供的專業(yè)測評以及多維度分析之下，衛(wèi)輝市高級中學必將順利度過新高考選科階段，引導每一位2018級學生科學規(guī)劃未來的發(fā)展方向。返回搜狐，查看更多

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